Participações Confirmadas: 

Juan Luis Linares

Psiquiatra e psicólogo.

Professor titular de psiquiatria da Universidade Autônoma de Barcelona e diretor da Unidade de Psicoterapia e da Escola de Terapia Familiar do Hospital de Santa Creu i Sant Pau.Como presidente de RELATES coordena um esforço na busca da consolidação de um modo latino de compreender e praticar a terapia familiar. Ex-presidente de EFTA- European Family Therapy Association.

Psiquiatra y psicólogo.

Profesor titular de psiquiatria de la Universitat Autònoma de Barcelona y director de la Unidad de Psicoterapia y de la Escuela de Terapia Familiar del Hospital de la Santa Creu i Sant Pau. En su condición de Presidente de RELATES coordina un esfuerzo por consolidar un modo latino de entender y practicar la terapia familiar. Ex-presidente de EFTA- European Family Therapy Association.

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Roberto Pereira Tercero

Psiquiatra e Psicoterapeuta Familiar e de Casal.

Dirige a Escola Vasco-Navarra de Terapia Familiar e Euskarri, Centro de Intervenção em Violencia Filio-Parental.

Chefe da Unidade de Saúde Mental de Santurce (Osakidetza).

Vicepresidente da Rede RELATES. Co-Diretor da Revista Redes e Diretor da coleção "Terapia Familiar Iberoamericana" da Editorial Morata.

Psiquiatra y Psicoterapeuta Familiar y de Pareja. Dirige la Escuela Vasco-Navarra de Terapia Familiar, y Euskarri, Centro de Intervención en Violencia Filio-Parental. Jefe de la Unidad de Salud Mental de Santurce (Osakidetza). Vicepresidente de la Red Relates.

Co-Director de la Revista Redes y Director de la colección “Terapia Familiar Iberoamericana” de la Editorial Morata.

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Regina Giraldo Arias

Diretora Fundaterapia / Escola Sistêmica de Bogotá

Doutora em Bem-estar Social pela Universidade de Ovieto, Mestrado em Terapia Familiar Sistêmica pela Universidade Autônoma de Barcelona, Psicóloga pela Universidade Santo Tomas de Bogotá. Professora Universitária e Psicoterapeuta Familiar.Professora convidada por Universidades e Escolas de formação sistêmica na Europa e Latino América. Nos últimos 16 anos vem se dedicando à investigação e à psicoterapia do maltrato conjugal e familiar.

Directora Fundaterapia / Escuela Sistémica de Bogotá.

Doctora en Bienestar Social por la Universidad de Oviedo, Máster en Terapia Familiar Sistémica por la Universidad Autónoma de Barcelona, Psicóloga por la Universidad Santo Tomas de Bogotá. Docente Universitaria y Psicoterapeuta Familiar. Profesora invitada en Universidades y Escuelas de formación sistémica en Europa y Latinoamérica. Los últimos 16 años los ha dedicado a la investigación y a la psicoterapia del maltrato en la pareja y en la familia.

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Pier Giorgio Semboloni

Psiquiatra, Psicoterapeuta, Especialista em Neuropsiquiatria Infantil, Co-Director do Centro Genovese di Terapia della Famiglia Supervisor em instituições residenciais psiquiátricas, trabalhou, em serviços de saúde mental e de drogadependência como Diretor do Departamento de Genova-Itália. 

Psiquiatra, Psicoterapeuta, Especialista en Neuropsiquiatría Infantil, Codirector en el Centro Genovese di Terapia della Famiglia, Supervisor de Instituciones residenciales de psiquiatría, ha trabajado en los servicios de salud mental y drogodependencias como Director del Departamento de Genova-Italy.

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Natalia Apú Solano

Ms. em Psicología Educativa

Ms. em Terapia Familiar Sistémica

Coordinadora do Mestrado em  Terapia Familiar Sistémica

Diretora da Unidad de Vida Estudiantil de la Universidad Libre de Costa Rica

Profesora da Universidad Libre de Costa Rica

MSc. en Psicología Educativa

MSc. en Terapia Familiar Sistémica

Coordinadora de la Maestría en Terapia Familiar Sistémica

Directora de la Unidad de Vida Estudiantil de la Universidad Libre de Costa Rica

Profesora de la Universidad Libre de Costa Rica

Lia Mastropaolo

Psicóloga, psicoterapeuta familiar

Co-diretora do Centro Genovés de Terapia de la Familia  

Diretora da II Metalogo.Escola Genovesa de  Mediação e Couselling Sistemico

Sócia fundadora  S.I.Me.F.,do Fórum Europeu e membro EFTA.

Professora de Mediação Familiar da Universidade de Genova, da Universidade a distância de Madrid, do mestrado de Coaching-Universidad Autonoma H. San Pau de Barcelona.

Trabalhou durante muitos anos no Serviço Público de Genova.

Psicóloga, psicoterapeuta familiar

Co-director del Centro Genovés de Terapia de la Familia

Director de Il Metalogo - Escuela Genovesa de Mediación y Counselling Sistemico.

Socio fondadora S.I.Me.F., del Forum Europeo y membro EFTA.

Profesor de Mediación Familiar a la Universidad de Genova, de la Universidàd a Distancia de Madrid, al Master di Coaching-Universidad Autonoma H.San Pau de Barcelona.

Ha trabajado por muchios años en el Servizio Pubblico de Genova.

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Luis Elias Licera

Psicólogo, terapeuta familiar e de casais. Diretor Acadêmico do Centro Peruano de Terapia Famíliar e de Casal. Professor da Universidade de Ciências Aplicadas e da Universidade Antonio Ruiz de Montoya (jesuítas).

Psicólogo, terapeuta familiar y de parejas. Director Académico del Centro Peruano de Terapia Familiar y de Pareja. Docente de la Universidad de Ciencias Aplicadas y de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (Jesuitas). 

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Elena Franco Temple

Psicóloga, terapeuta famíliar e de casal. Diretora Administrativa do Centro Peruano de Terapia Famíliar e de Casal. Chefe do Setor de Orientação ao Estudante na Pontifícia Universidade Católica do Peru.

Psicóloga, terapeuta familiar y de parejas. Directora Administrativa del Centro Peruano de Terapia Familiar y de Pareja. Jefe de la Oficina de Orientación al Estudiante de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

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Marcelo R. Ceberio

Psicólogo clínico, professor e pesquisador. Em sua formação, obteve dois doutorados (Univ. Kennedy Bs. Como., E Univ. de Barcelona) e é doutorando em um terceiro na Universidade de Bs. As. Obteve Mestrado em Terapia de Família pela Univ. Autónoma de Barcelona e Mestrado em Psicoinmunoneuroendocrinología pela Univ. Favaloro. Ele se desenvolveu na psicanálise, Gestalt, teatro e direção de psicodrama e desenvolveu seus estudos no modelo sistêmico, principalmente no MRI (Instituto de Pesquisa Mental), em Palo Alto, Califórnia, instituto pioneiro do qual é agora professor e pesquisador.

Es psicólogo clínico, docente e investigador. En su formación obtuvo dos doctorados (Univ. Kennedy de Bs. As. y Univ. de Barcelona) y es doctorando de un tercero en la Universidad de Bs. As. Se recibió de Master en Terapia Familiar por la Univ. Autónoma de Barcelona y Master en Psicoinmunoneuroendocrinología por la Univ. Favaloro. Se entrenó en Psicoanálisis, Gestalt, teatro y dirección de Psicodrama y desarrolló sus estudios en el modelo sistémico principalmente en el MRI (Mental Research Institute) de Palo Alto, California, instituto pionero del cual actualmente es profesor e investigador.

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 Horacio Serebrinsky

N NNnnnasceu em Buenos Aires em 1956.

Na adolescência foi influenciado por seu pai, interessou-se pelo mundo dos artistas plásticos e sua história, indo em seguida, trabalhar na galeria de arte IMAGEN onde conheceu Leoplodo Presas, Julio Pagano, Ricardo Supisiche, Santiago Cogorno, Carlos Alonso entre outros grande mestres da pintura Argentina e foi assistente de Antonio Berni em sua retrospectiva 1976.

Nació en Buenos Aires en 1956.
En la adolescencia e influido por su padre, se interesó por el mundo de los artistas plásticos y su historia, luego trabajaría en la galería de arte IMAGEN donde conoció a Leoplodo Presas, Julio Pagano, Ricardo Supisiche, Santiago Cogorno, Carlos Alonso entre otros grandes maestros de la pintura argentina y fue asistente de Antonio Berni en su muestra retrospectiva 1976.

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Aldalberto Barreto

Professor da Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Cearà;  Professor da Haute Ecole de Travail Social em Genebra – Suissa e da Haute Ecole Pedagogique – Lausanne- Suissa; Doutor em Psiquiatria pela Universidade René Descartes – Paris V; Doutor em Antropologia pela Universidade de Lyon 2; Licenciado em Filosofia e Teologia pela universidade Santo Thomas de Aquino Roma; Criador da metodología Terapia Comunitaria  Sistêmica Integrativa; Terapeuta Familiar.

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Raul Medina Centeno

Doutor em Psicologia Social, Universidad Complutense de Madrid, Espanha. Mestre em Terapia Familiar pela Universidade Autónoma de Barcelona, ​​psicólogo pela Universidade de Guadalajara, México, estada de pós-doutorado na Universidade de Cambridge, Inglaterra. Terapeuta familiar e consultor sistêmico de organizações. Atualmente é professor e pesquisador titular C da Universidade de Guadalajara, Presidente do Instituto Tzapopan, coordenador do Doutorado Inter-institucional de Cooperação e Bem-Estar Social com a Universidade de Oviedo, na Espanha e a Universidade de Guadalajara, no México, membro do Sistema Nacional de Pesquisadores do México (SNI) e do perfil PROMEP.

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Matteo Selvini

Especializado em Psicologia pela Universidade Católica de Milão; Diplomado em Filosofia pela l’UniversitàStatale di Milano. Co-diretor da Escola Mara Selvini Palazzoli de Milão. Iniciou seu percurso profissional no contexto psiquiátrico. Desde 1980 atua como docente e supervisor clínico, colabora com diversas USL, Instituto de medicina assistencial e escola de formação para trabalhadores sociais e psicoterapeutas.  Desde 1984 colabora com a Escola de Terapia Familiar da Universidade  Autônoma de Barcelona.

Especialista en Psicología en la Universidad Católica de Milán; Diplomado en Filosofía en la Università Statale di Milano. Co-director de la Escuela Mara Selvini Palazzoli de Milán. Inició su recorrido profesional en el contexto psiquiátrico. Actúa desde 1980 como docente y supervisor clínico, colabora con diversas USL; Instituto de medicina asistencial y escuela de formación para trabajadores sociales y psicoterapeutas. Desde 1984 colabora con la Escuela de Terapia Familiar de la Universidad Autónoma de Barcelona.

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Olga Falceto

Médica, psiquiatra da infância e adolescência, co-fundadora do Instituto da Família (INFAPA), Serviço de Psiquiatria da Infância e Adolescência do Hospital de Clínicas de Porto Alegre e membro fundador das Associações Brasileira (ABRATEF) e Gaúcha de Terapia Familiar (AGATEF). Professora aposentada e docente convidada da Faculdade de Medicina da UFRGS. Pesquisadora, professora e clínica.

Médico, psiquiatra infantil y de adolecentes, co-fundadora del Instituto da Família (INFAPA), Serviço de Psiquiatria da Infância e Adolescência do Hospital de Clínicas de Porto Alegre y miembro fundador de las Associações Brasileira (ABRATEF) y Gaúcha de Terapia Familiar (AGATEF). Docente invitada de la Faculdade de Medicina da UFRGS. Investigadora, profesora y clínica.

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Claudia Lucero

Psicóloga Clínica, Supervisora Clínica, Magister en Terapia Familiar. Docente del Programa del Magíster y Especialización en Terapia Familiar Sistémica de la Universidad de La Frontera de Temuco, Chile.  Docente de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica de Valparaíso; docente de la Facultad de Psicología de la Universidad Diego Portales, Chile.

Psicóloga Clínica, Supervisora Clínica, Mestre em Terapia de Família. Docente do Programa de Especialização e Mestrado em Terapia Familiar Sistêmica da Universidade de La Frontera, em Temuco, Chile. Docente da Faculdade de Psicologia da Universidade Católica de Valparaiso; docente da Faculdade de Psicologia da Universidade Diego Portales, Chile.

Mariana Irene Castillo Taucher

Psicóloga Clínica, Supervisora Clínica, Mestre em Terapia de Família. Docente da área Clínica para cursos da Pessoa do Terapeuta e Supervisão Clínica do Programa de Mestrado e especialização em Terapia Familiar Sistêmica da Universidade de La Frontera, em Temuco, Chile.

Psicóloga Clínica, Supervisora Clínica, Magíster en Terapia Familiar. Docente del área Clínica, para los cursos de Persona del Terapeuta y Supervisión Clínica, del Programa del Magíster y Especialización en Terapia Familiar Sistémica de la Universidad de La Frontera de Temuco, Chile.

Louise Castaldi

Diretora e Docente da Faculdade de Psicologia da Universidade Católica de Valparaíso, Chile. Mestre em Psicologia Clínica, Reconhecimento em Estudo de Casal e Família, Universidade Diego Portales. Licenciada Psicóloga na Universitá degli Studi di Roma "La Sapienza", Itália.

Directora y Docente de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Magíster Psicología Clínica, Mención Estudio de la Pareja y de la Familia, Universidad Diego Portales. Psicóloga titulada en Universitá degli Studi di Roma “La Sapienza”, Italia.

Martha Silva Pertuz

Psicóloga formada pela Universidade  Metropolitana de Barranquilla (Colômbia); Ph.D. em Ciências da Educação pela Universidade de Cartagena-RUDECOLOMBIA Rede de Universidades Estatais da Colômbia, atualmente realiza o doutorado duplo na Universidade de Granada (Espanha); Mestrado em Desenvolvimento Famíliar pela Universidade do Norte (Barranquilla, Colômbia).

Psicóloga egresada de la Universidad Metropolitana de Barranquilla (Colombia);  Ph.D. en Ciencias de la Educación de la Universidad de Cartagena-RUDECOLOMBIA –Red de Universidades Estatales de Colombia-, actualmente realiza la doble titulación doctoral con la Universidad de Granada (España);  Magister en Desarrollo  Familiar de la Universidad del Norte (Barranquilla-Colombia).

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Maria José Esteves de Vasconcellos

Mestre em Psicologia, pela UFMG, Belo Horizonte-MG. Professora aposentada pela UFMG. Terapeuta sistêmica de família e casal. Sócia fundadora da EquipSIS - Equipe Sistêmica: Atendimento, formação e pesquisa em recursos sistêmicos e terapia familiar, em Belo Horizonte-MG. Cocriadora da Metodologia de Atendimento Sistêmico e do Curso de Pós-graduação lato-sensu, de Especialização em Atendimento Sistêmico de Famílias e Redes Sociais, ministrado entre 2001 e 2010 na PUC-Minas, Belo Horizonte-MG; na UCG, Goânia-GO; na FAAZ, Vitória-ES. Professora convidada em Cursos Pós-graduação na PUC-Minas, Belo Horizonte-MG e no Instituto Crescent, Vitória-ES. Consultora sistêmica do projeto didático-pedagógico do Curso de Engenharia de Energia da PUC-Minas, Belo Horizonte-MG.

Maestra en Psicología, UFMG, Belo Horizonte-MG. Profesora jubilada, UFMG. Terapeuta sistémica de familia y pareja. Socia fundadora de EquipSIS – Equipo Sistémica: Atendimiento, formación e investigación en recursos sistémicos y terapia familiar, Belo Horizonte-MG. Co-creadora de la Metodología de Atendimiento Sistémico y del Curso de Posgrado lato-sensu, de Especialización en Atendimiento Sistémico de Familias y Redes Sociales, ministrado entre 2001 y 2010 en PUC-Minas, Belo Horizonte-MG; en UCG, Goania-GO; en FAAZ, Vitoria-ES. Profesora invitada en cursos Posgrado, en PUC-Minas, Belo Horizonte-MG y en el Instituto Crescent, Vitoria-ES. Consultora sistémica del proyecto didáctico-pedagógico del Curso de Ingeniería de Energía de PUC-Minas, Belo Horizonte-MG.

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José Ovidio Waldemar

Sandro Antonio Giovanazzi Retamal

Psicólogo, Bacharel em Psicologia. Universidade Francisco de Aguirre, La Serena. Mestre em Terapia Familiar Sistêmica, Universidade Autônoma de Barcelona, Espanha. Doutor em Psicologia da Universidade de Palermo, Buenos Aires. Diretor da Escola de Psicologia da Universidade de St. Thomas, Sede La Sèrena, Chile. Diretor da Escola Sistêmica do Chile. Instituição dedicada à formação clínica contínua de psicólogos e psiquiatras.

Psicólogo, Licenciado en Psicología. Universidad Francisco de Aguirre, La Serena. Magíster en Terapia Familiar Sistémica, Universidad Autónoma de Barcelona, España. Doctor © en Psicología, Universidad de Palermo, Buenos Aires. Director Escuela de Psicología, Universidad Santo Tomás, Sede La Serena, Chile. Director Escuela Sistémica de Chile. Institución dedicada a la formación clínica continua de psicólogos y psiquiatras.

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Helena Centeno Hintz  

Psicóloga, Psicoterapeuta especialista em Psicoterapia Individual, de Casal e Família. Membro da equipe de coordenação, docente e supervisora do DOMUS – Centro de Terapia de Casal e Família. Editora da Revista Pensando Famílias. Presidente da Associação Brasileira de Terapia Familiar – 2014/2016. Presidente da Associação Gaúcha de Terapia Familiar – 2002/2004; 2006/2008. Membro do Conselho Deliberativo e Científico da Associação Brasileira de Terapia Familiar – ABRATEF. Editora da Revista da Associação Brasileira de Terapia Familiar – 2008/2014. Membro do Comité Assessor Internacional da Revista Sistemas Familiares – ASIBA.

Texto cedido pela autora.

Psicóloga, Psicoterapeuta especialista en Psicoterapia Individual, de Pareja y Familia. Miembro del equipo de coordinación, docente y supervisora del DOMUS – Centro de Terapia de Pareja y Familia. Editora de la Revista Pensando Familias. Presidente da Asociación Brasileña de Terapia Familiar – 2014/2016. Presidente de la Asociación Gaucha de Terapia Familiar – 2002/2004; 2006/2008. Miembro del Consejo  Deliberativo y Científico de la Asociación Brasileña de Terapia Familiar – ABRATEF. Editora de la Revista de la Asociación Brasileña de Terapia Familiar – 2008/2014. Miembro del Comité Asesor Internacional de la Revista Sistemas Familiares – ASIBA.

Texto cedido por el autor.

Traducción libre

José Sergio Fonseca de Carvalho

Livre Docente em Filosofia da Educação na Universidade de São Paulo. Cursou graduação em Filosofia e em Pedagogia na USP. É mestre e doutor em Filosofia da Educação pela FE USP. Foi pesquisador convidado da Universidade de Paris VII -Denis Diderot (2011-2012 - FAPESP), onde realizou seu pós-doutorado junto ao Centre de Sociologie des Pratiques et des Répresentations Politiques, sob a supervisão do Prof. Dr Étienne Tassin. Desde 2007 desenvolve pesquisas sobre os vínculos entre o pensamento político de Hannah Arendt e a educação no mundo moderno. Tem atuado ainda na área de formação de professores em direitos humanos, com projetos vinculados à Secretaria Especial de Direitos Humanos e às redes públicas de ensino básico. Foi membro da Cátedra USP/UNESCO de Educação para os Direitos Humanos e do Grupo de Estudos em Temas Atuais da Educação, ambos sediados no Instituto de Estudos Avançados da USP. É membro do Conselho Municipal de Educação em Direitos Humanos da Cidade de São Paulo.

Texto informado pelo autor.

Libre docente en Filosofía de la Educación en la Universidad de São Paulo. Se graduó en Filosofía y en Pedagogía en la Universidad de São Paulo. Es magister y doctor en Filosofía de la Educación por la universidad FE-USP. Fue investigador invitado por la Universidad de París VII – Denis Diderot (2011 – 2012 – FAPESP), en donde realizó su posdoctorado en el Centre de Sociologie des Pratiques et des Répresentations Politiques, con la supervisión del Prof. Dr. Étienne Tassin. Desde 2007 desarrolla invetigaciones sobre los vínculos entre el pensamiento político de Hannah Arendt y la  educación  en el mundo moderno. Además, ha actuado en el área de formación de profesores en derechos humanos, con proyectos vinculados a la  Secretaria Especial de Derechos Humanos y en el Grupo de Estudios en Temas Actuales de la Educación, con sede en el Instituto de Estudios Avanzados de la Universidad de São Paulo. Es miembro del Consejo Municipal de Educación en Derechos Humanos en la ciudad de São Paulo.

Texto informado por el autor.

Tradução libre.

Graciela Edith Origlia

Licenciada em Psicologia, Especialista em terapia familiar sistêmica, Especialista na abordagem das adicções, Grafóloga pública, Especialista em Grafologia Infantil e Grafo-patologia.

Docente Universitária no curso de Psicologia, Docente em Estudos Terciários no curso de Psicopedagogia.

Membro do Staff e integrante da equipe docente, integrante da equipe de atenção clínica em adicções na Escola Sistêmica Argentina, Instituição de formação e assistência psicológica.

Cuidados Clínicos, em anos anteriores, no Hospital Pedro Elizalde (ex creche) Psicopatologia Infantil.

Realiza Workshops em instituições e universidades da Argentina, sobre: Diagnóstico relacional, coordenação de grupos, programação em neurolinguística e na prática de mindfulness em psicoterapia.

Texto cedido pela autora.

Tradução livre.

Licenciada en Psicología, Especialista en terapia familiar sistémica, Especialista en el abordaje de las adiciones, Grafóloga pública, Especialista en Grafología Infantil y Grafo- patología.

Docente Universitaria en la carrera de Psicología, Docente en Estudios Terciarios en la carrera de Psicopedagogía.

Miembro del Staff e integrante del equipo docente, integrante del equipo de atención clínica en adicciones en la Escuela Sistémica Argentina, Institución de formación y asistencia psicológica.

Atención Clínica, en años anteriores, en Hospital Pedro Elizalde (ex casa cuna) Psicopatología infantil.

Realiza Talleres en Instituciones y universidades de Argentina, sobre: Diagnostico relacional, coordinación de grupos, programación en neurolingüística y en la práctica de mindfulness en psicoterapia.

Texto cedido por el autor.

Maria Angélica Familume

É Psicóloga, Psicomotricista e Educadora Sexual especializada em Deficientes. Docente terciária e universitária na Universidade de Morón e Escola Sistêmica Argentina. Doutoranda em Psicologia na Universidade de Flores (UFLO), Argentina.

ExCoordenadora na equipe de Psicomotricidade de GTIAD (Grupo de Trabalho Interdisciplinar sobre Aprendizagem e Desenvolvimento) de Htal. Durand, Argentina.

Es Psicóloga, Psicomotricista y Educadora Sexual especializada en Discapacidad.  Docente terciaria y universitaria en Universidad de Morón y Escuela Sistémica Argentina. Doctorando en Psicología en Universidad de Flores (UFLO), Argentina.

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Cristina Pereyra

Licenciada em Psicologia (1994), concentrada em terapias de curta duração. Tomando como referencial teórico o modelo da psicoterapia breve sistêmica, que se caracteriza por ter uma visão atenta aos problemas, planejando estrategicamente o tratamento que permite objetivar o processo de mudança. Focalizada em transtornos de ansiedade, transtornos de alimentação e em adicções. Licenciada na Universidade Argentina John F. Kennedy (Buenos Aires). Estudos em Psicopedagogia na Universidade Nacional LZ (Buenos Aires). Educação Continuada: Neurociências – O cérebro em ação - Universidade Favaloro; Problemas de imagem corporal - Fundação Aigle. Participação no XI Seminário de Atualização em Transtornos de Ansiedade - Associação Argentina em Transtornos de Ansiedade Curso Teórico de capacitação para a administração da EDE Psicologia na Cadeira de Correntes Psicológicas. Dedicando-se à atenção clínica, o seu interesse passa por diversos temas, tais como Fobias, Transtornos de Ansiedade, Depressão, Transtornos do Sono, Problemáticas Vinculares família - casal, temas como a Violência Doméstica e Abuso Sexual, momentos evolutivos na vida Infantil - Adolescência - Adultos – Terceira Idade, Orientação Vocacional, entre outros.

Texto cedido pela autora.

Tradução livre.

Licenciada en Psicología (1994), concentrada en terapias de corta duración. Tomando como marco teórico el modelo de psicoterapia breve sistémica, que se caracteriza por tener una visión  atenta a los problemas, planificando estratégicamente el tratamiento que permite objetivar el proceso de cambio. Focalizada en trastornos de ansiedad, trastornos de alimentación, y en adiciones. Licenciada en la Universidad Argentina John F. Kennedy  (Buenos Aires). Estudios en Psicopedagogía Universidad Nacional LZ (Buenos Aires). Educación continuada: Neurociencias-El cerebro en acción – Universidad Favaloro; Problemas de la Imagen Corporal – Fundación Aigle . Participación en el XI Seminario de Actualización en Trastornos de ansiedad – Asociación  Argentina en Trastornos de Ansiedad Curso Teórico de capacitación para la administración de la EDE Psicología en la Cátedra de Corrientes Psicológicas.  Dedicándose a la atención clínica, su interés pasa por temas diversos como las Fobias, Trastornos de Ansiedad, Depresión, Trastornos del Sueño, Problemáticas Vinculares  familia – pareja, temas como la Violencia Doméstica y el Abuso Sexual, momentos evolutivos de la vida Niñez -  Adolescencia – Adultos – Tercera Edad, Orientación Vocacional, entre otros.  

Texto cedido por el autor.

Angela Hiluey 

Psicóloga, psicoterapeuta, pós-doutora em terapia familiar pela Universidade Autônoma de Barcelona-Espanha; doutora em educação pela USP – Universidade de São Paulo; pesquisadora no Lide/IPUSP; fundadora e diretora do CEF-Centro de Estudos da Família Itupeva, coordenadora, docente e supervisora do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Terapia Familiar no CEF; docente da Fetus; membro efetivo da EFTA-European Family Therapy Association, membro titular da ABRATEF-Associação Brasileira de Terapia Familiar; membro titular da APTF-Associação Paulista de Terapia Familiar; vice-presidente da ABRAP-Associação Brasileira de Psicoterapia; delegada brasileira, pela ABRAP, na FLAPSI (Federação Latino-americana de Psicoterapia), representante, pela ABRAP, no FENPB (Fórum das Entidades Nacionais da Psicologia Brasileira); Presidente da organização das XI Jornadas Internacionais RELATES. Autora de artigos e capítulos de livros.

Texto cedido pela autora.

Psicóloga, psicoterapeuta, pos doctora en terapia familiar en la Universidad Autónoma de Barcelona–España ; doctora en educación por la USP – Universidad de São Paulo; investigadora en el Lide/IPUSP; fundadora y directora del CEF–Centro de Estudios de la Familia Itupeva, coordinadora, docente y supervisora del curso de pos graduación Lato Sensu en Terapia  Familiar en el CEF; docente de la Fetus; miembro efectivo de la EFTA – European  Family Therapy Association, miembro titular de la ABRATEF – Asociación Brasileña de Terapia Familiar; miembro titular de la APTF – Asociación Paulista de Terapia Familiar; vicepresidente de la ABRAP – Asociación Brasileña de Psicoterapia; delegada brasileña por la ABRAP en la FLAPSI (Federación Latinoamericana de Psicoterapia), representante por la ABRAP en el FENPB (Fórum de las Entidades Nacionales de la Psicología Brasileña); Presidente de la organización de las  XI Jornadas Internacionales RELATES. Autora de artículos y capítulos de libros.

Texto cedido por el autor.

Tradução libre.

Karin Schalenger - USA 

(Participação Confirmada em Vídeo)

FORMAÇÃO

1978–1982: Licenciada em Psicologia Clínica pela Universidad de Buenos Aires, Argentina;

1987: Mestrado em Psicologia Clínica pela San Jose State University;

1991: Terapeuta Licenciada em Casal e Família.

EDUCACIÓN

1978–1982: Licenciada en Psicología Clínica en la Universidad de Buenos Aires, Argentina;

1987: maestría en Psicología clínica en la San José State University;

1991: Terapeuta Licenciada en Pareja y Familia.

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Gloria Diaz - USA

Psicóloga licenciada e mestre pela Universidade de Barcelona, sempre combinou seus estudos com a carreira de piano pelo Conservatório Superior de Música do Liceu. Uma vez formada, trabalha com crianças, adolescentes e famílias em consultório particular há mais de sete anos e colabora com escolas e professores para um melhor entendimento com a criança.

Durante esses anos, a sua aprendizagem experiencial a leva a estudar sobre terapia breve, pósgraduando-se pela Universidade de Girona e dar o salto para os EUA para participar do trabalho com o Grupo Palo Alto. Atualmente, é terapeuta interna no Mental Research Institute, Docente da Universidade Internacional de Valencia e conselheira em escolas de áreas marginais na área da baía de San Francisco.

Texto cedido pela autora.

Tradução livre.

Psicóloga licenciada y master por la Universidad de Barcelona, siempre ha compaginado sus estudios con la carrera de piano por el Conservatorio Superior de Música del Liceo. Una vez graduada, trabaja  con niños, adolescentes y familias en práctica privada por más de 7 años y colabora con escuelas y profesores para un mejor entendimiento con el menor.

Durante esos años, su aprendizaje experiencial la lleva a estudiar sobre la terapia breve,  postgraduarse por la Universidad de Girona y dar el salto hasta EEUU para unirse a trabajar con Grupo Palo Alto. Actualmente, es terapeuta interna en el Mental Research Institute, docente para la Universidad Internacional de Valencia y consejera en escuelas de zonas marginales en el área de la Bahía de San Francisco. 

Texto cedido por el autor.

Bernardita Zeledón Fallas

Mestre em Terapia Familiar Sistemica

Licenciada em Trabalho Social

Especialista em cuidados paliativos e transplantes

Docente universitária

Supervisora da Prática Clínica no Mestrado em Terapia Familiar Sistêmica da ULICORI

36 anos de trabalho no setor de saúde.

Texto cedido pela autora.

Tradução livre.

Máster en Terapia Familiar Sistémica

Licenciada en Trabajo Social

Especialista en cuidados paliativos y transplantes

Docente universitaria

Supervisora de la Práctica Clínica de la Maestría en Terapia Familiar Sistémica de la ULICORI

36 años de laborar en el sector salud

Texto cedido por el autor.

Ieda Zamel Dorfman  

Psicóloga, Especialista em Psicologia Clínica; Psicoterapeuta de Casal e Família; Presidente  da Associação Gaúcha de Terapia Familiar-2014-2016(AGATEF); Pesquisadora Visitante do Hospital de Clínicas de Porto Alegre; Supervisora Colaboradora do Programa de Transtornos Alimentares  CAPSi do Hospital de Clínicas de Porto Alegre(HCPA);; Coordenadora da Comissão de Pesquisa da ABRATEF(2014-2016); Membro de Clínica AGATEF; Professora da Clínica de Atendimento Psicológico da Área de Terapia de Casal e Família- UFRGS; Fundadora do Atendimento Multidisciplinar de Anorexia e Bulimia Nervosa (AMAB-RS); coautora de vários artigos de Transtornos Alimentares. 

Texto cedido pela autora.

Psicólogo, especialista en Psicología Clínica, Pareja y psicoterapeuta familiar; Presidente de la Asociación Gaucha de Terapia Familiar-2014-2016 (AGATEF);Investigador Visitante en el Hospital de Porto Alegre; Supervisión Colaboradora CAPSi Trastornos Alimentares Programa de Porto Alegre Hospital Clínico(HCPA);; Coordinador de la Comisión de Investigación de ABRATEF (2014-2016); Miembro de la  Clínica (Agatef); Profesor Clínico de OrientaciónPsicológica de Parejas Área Terapia y Familia- UFRGS; Fundador de los Multidisciplinarios de Atención Anorexia y Bulimia Nerviosa (AMAB-RS); coautor de varios artículos de los trastornos alimentarios.

Texto cedido por el autor.

Maria Eugenia Rosselli de Aschner

Psicóloga da Universidade Javeriana, especialista em Terapia Sistêmica de Sistemas Humanos, KCC, Bogotá e Londres. Mestre em Terapia de Família pela Universidade Autônoma, Barcelona, Espanha. Também Mestre em Pesquisa da Universidade Autônoma de Barcelona com estudos superiores em Comunicação e Interações Educativas e atualmente candidata a Doutorado em Psicologia pela Universidade Autônoma de Barcelona, na Espanha. Desde 2005, fundadora e diretora de Terapêutica Relacional, Centro que provê Psicoterapia individual, de casal e família, como também treinamento e aconselhamento a psicólogos, pais e professores sobre questões relacionadas com a comunicação, a família e os processos grupais. Trabalho em pesquisa de temas relacionados à comunicação e à família. Tenho ampla experiência como psicoterapeuta individual, de casal e família, bem como professora universitária. Fundei os Departamentos de Psicologia das Escolas San Carlos e Los Nogales, onde trabalhei por três anos e vinte e quatro anos, respectivamente. Atualmente, sou docente do espaço vivencial no Mestrado em Terapia Familiar de Fundaterapia e fui docente da Universidade Javeriana. Tenho mais de dez anos de experiência como docente. Conferencista a nível nacional e internacional sobre temas relacionados com as relações familiares e de comunicação. Sou membro de RELATES Red Latinoamericana de Terapias Sistêmicas. E fundadora de ARSISCO  Association de Terapia Sistêmica e vicepresidente da ACPG Associação Colombiana de Psicoterapia e  Processos Grupais.

Texto cedido pela autora.

Tradução livre.

Psicóloga de la Universidad Javeriana, especialista en Terapia Sistémica  de Sistemas Humanos, KCC, Bogotá y Londres.  Máster en Terapia Familiar de la Universidad  Autónoma, Barcelona, España. Así como Máster en Investigación de la Universidad  Autónoma de Barcelona   con    estudios superiores en Comunicación e Interacciones Educativas y   actualmente candidata a Doctorado en  Psicología  de la Universidad Autónoma de Barcelona, España.    Desde el 2005 fundadora y directora de   Terapéutica Relacional, Centro que brinda Psicoterapia individual de pareja y familia  así como formación y asesoría a  psicólogos, padres y docentes en temas relacionados con la comunicación, la familia y los procesos grupales.  Trabajo en investigación de temas relacionados con la comunicación y la familia. Cuento con amplia experiencia  como psicoterapeuta individual, de pareja y familia así como también como  docente universitaria. Fundé los Departamentos de Psicología de los Colegios San Carlos y Los Nogales, donde trabajé durante tres y veinticuatro años, respectivamente.   Actualmente  soy docente del espacio vivencial en   el  Máster en Terapia Familiar de  Fundaterapia y fui docente  de la  U. Javeriana. Cuento  con más de  diez años de experiencia como docente.  He sido conferencista a nivel nacional e internacional sobre temas relacionados con  las relaciones familiares y la comunicación.  Soy miembro de Relates Red Latinoamericana de Terapias Sistémicas.  Y fundadora de ARSISCO Asociación de Terapia Sistémica y vicepresidente de la ACPG Asociación Colombiana de Psicoterapia y Procesos  Grupales.

Texto cedido por el autor.

Maria Rita D’Angelo Seixas

Pedagoga; Psicóloga; Psicodramatista; Psicoterapeuta clínica: individual, de grupo, casal e família.  Especialista em Orientação Educativa; Docente e Supervisora de Psicodrama reconhecida pela FEBRAP; Terapeuta e Supervisora de Terapia Comunitária pela ABRATECOM; Especialista em Terapia Familiar reconhecida pela APTF –Associação Paulista de Terapia Familiar e pela ABRATEF; Mestre em Psicologia pela UnB; Doutora em Psicologia pela PUCSP; Mediadora de Conflitos pela Mediativa; Fundadora da Associação Brasiliense de Psicodrama-ABP em 1982. Docente do departamento de Psicodrama do Instituto Sedes Sapientiae; Docente aposentada do departamento de Psiquiatria da Universidade Federal de São Paulo- UNIFESP e Coordenadora dos Cursos de Especialização em Terapia Familiar em Hospital e de Terapia Comunitária do departamento de Psiquiatria até 2010; Coordenadora da ESOFS- Escola de Sociodrama Familiar Sistêmico; Fundadora da  Associação Brasileira de Terapia Familiar- ABRATEF; Presidente Fundadora da APTF e novamente em 2008 /2010-  Associação Paulista de Terapia Familiar; Fundadora do Grupo de Estudos para Prevenção da Violência Doméstica- GEV PRÓ- PAZ da APTF  em 2006; Fundadora e membro do Conselho Fiscal da Associação Brasileira de Psicoterapia(ABRAP); Conselheira da escola de Pais do Brasil desde 2004; Agente da Paz pela Unipaz /Palas Atena a partir de 2006. Exerceu vários cargos de Coordenação nestas entidades.

Pedagoga; Psicóloga; Psicodramatista; Psicoterapeuta clínica: individual, de grupo, pareja y família.  Especialista en Orientación Educativa; Docente e Supervisora de Psicodrama reconocida por la FEBRAP; Terapeuta y Supervisora de Terapia Comunitaria por la ABRATECOM; Especialista en Terapia Familiar reconocida pela APTF –Asociación Paulista de Terapia Familiar e por la ABRATEF; Mestre en Psicología por la UnB; Doctora en Psicología por la PUCSP; Mediadora de Conflictos por la Mediativa; Fundadora de la  Asociación Brasiliense de Psicodrama-ABP en 1982. Docente del departamento de Psicodrama del Instituto Sedes Sapientiae; Docente jubilada del departamento de Psiquiatría de la Universidad Federal de San Pablo- UNIFESP e Coordinadora de los Cursos de Especialización en Terapia Familiar en Hospital e de Terapia Comunitaria del departamento de Psiquiatría hasta 2010; Coordenadora de la ESOFS- Escuela de Sociodrama Familiar Sistémico; Fundadora de la  Asociación Brasileña de Terapia Familiar- ABRATEF; Presidente Fundadora da APTF e nuevamente en 2008 /2010-  Asociación Paulista de Terapia Familiar; Fundadora del Grupo de Estudios para Prevención de la Violencia Domestica- GEV PRÓ- PAZ de la APTF  en 2006; Fundadora y miembro del Consejo Fiscal de la Asociación Brasilera de Psicoterapia(ABRAP); Consejera de la Escuela de Padres del Brasil desde 2004; Agente de la Paz por la Unipaz /Palas Atena a partir de 2006. Ejerció varios cargos de Coordinación en estas entidades.

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Graciela Castelo Benalcázar  

Médica, posgraduada em Medicina de Adolescentes (Hebiatría), Mestrado em Terapia Familiar Sistêmica. Planejamento, avaliação e realização de projetos sociais, Coordenadora do mestrado em Terapia Familiar do Centro Integral  de la Familia, (CIF). Diretora Executiva do CIF. Foi Coordenadora do Mestrado em Hebiatría da Universidad Nacional de Loja. Ex-Consultora Nacional e Internacional em saúde integral da adolescência da OPS/OMS y UNFPA. Representante do Equador ante ALAPE - Comisión de Salud Adolescencia. Docente de pré e pós graduação experiência clínica e administrativa em serviços de saúde, educação e em planejamento e coordenação de projetos sociais e acadêmicos relacionados com a saúde integral do adolescente e a Assessoria, Intervenção e  Terapia Familiar Sistêmica. Foi fundadora do serviço de adolescentes grávidas do Hospital Gineco-Obstétrico “ Isidro Ayora” –Quito.

Médica. Posgrado en Medicina de Adolescentes (Hebiatría), Máster en Terapia Familiar Sistémica. Diseño, Evaluación y Ejecución de Proyectos Sociales. Coordinadora de la Maestría en Terapia Familiar del  Centro Integral  de la Familia, (CIF). Directora Ejecutiva del CIF. Fue Coordinadora de la Maestria en Hebiatría de la Universidad Nacional de Loja. Ex-Consultora Nacional e Internacional en Salud Integral de la Adolescencia de la OPS/OMS y UNFPA. Representante del Ecuador ante ALAPE.Comisión de Salud Adolescencia. Docente de pre y posgrado, experiencia clínicas y administrativa en servicios de salud, educación y  en diseño y  coordinación de  proyectos sociales y académicos relacionados con la salud integral adolescente y la Asesoría, Intervención y Terapia Familiar Sistémica  y fue fundadora del Servicio de Adolescentes Embarazadas del Hospital Gineco-Obstétrico “ Isidro Ayora” -Quito

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María Eugenia Ochoa Galán 

Terapeuta adjunta ao Centro Integral de la Família. Mestre em Terapia Familiar Sistêmica. Mediadora de Conflitos Familiares. Estudos em Teologia. Treinamento em “Emotionally Focused Therapy” EFT para casais. Facilitadora certificada do Programa “Raising Safe Kids” avaliado pela APA. Colaboração com a comunidade através da participação no programa em rádio “Educar  com Amor” da Assembléia Nacional em Quito-Equador.

Terapeuta adjunta al Centro Integral de la Familia. Máster en Terapia Familiar Sistémica.Licenciada en Psicología. Mediador de Conflictos Familiares. Estudios en Teología. Entrenamiento en “Emotionally Focused Therapy” EFT para parejas. Facilitadora certificada del Programa "Raising Safe Kids" avalado por la APA. Aporte a la comunidad a través de la participación en el Programa Radial “Educar con Amor” de la Asamblea Nacional en Quito-Ecuador.

Ceneide Maria de Oliveira Cerveny

Ceneide Maria de Oliveira Cerveny, psicoterapeuta, Profa Dra dos Programas de Estudos Pós Graduados em Psicologia Clínica da PUCSP. Linhas de Pesquisa com ênfase na Intergeracionalidade Familiar e Ciclo Vital da Família. Coordenadora pedagógica do Curso de Intervenção Familiar na FAMERP e vice coordenadora do Curso de Especialização em Família e Casal da UNITAU. Tem livros e artigos publicados na área.

Ceneide Maria de Oliveira Cerveny, psicoterapeuta, Profa. Dra. en Programas de Estudios de Postgrado en Psicología Clínica (PUC-SP). Trabaja en las áreas de investigación con énfasis en la familia intergeneracional y Ciclo de Vida de la Familia. Coordinador del Curso de Intervención en la Familia (FAMERP) y vice coordinador del Curso de Especialización en Familia y Parejas (UNITAU). Tiene libros y artículos publicados en las áreas mencionadas.

Maria Cristina Machado Rocha 

 Psicóloga Clínica,  Psicodramatista FEBRAP/São Paulo/SP/BRASIL, Tatadramatista,  didacta esportiva .

   Psicóloga Clínica,  Psicodramatista FEBRAP/São Paulo/SP/BRASIL, Tatadramatista,  didacta esportiva. 

Elisete Leite Garcia 

Psicóloga, Psicodramatista Didata Supervisora - Sócio-Educacional - Comunicadora Social e Promotora de Sinergia para pequenos e grandes Grupos. Associação Brasileira de Psicodrama e Sociodrama (ABPS) & Instituto de Psicodrama J. L. Moreno - FEBRAP/São Paulo/SP/BRASIL. Autora e idealizadora do método Tatadrama®, ministra Oficinas da Vida Tematizada para Empresas e Grupos abertos na área esportiva, social, educacional e cultural desde 1999; Autora do livro “Tramas e Dramas do Boneco de Pano no Tatadrama” (Garcia, E. L. & Malucelli, M. I. C., 2010) 1ª Ed., 196 pag. (Editora Livre Expressão). 

Psicóloga, Psico-dramatica, didacta Supervisora - Sócio-Educacional - Comunicadora Social y Promotora de Sinergia para pequeños y para grandes Grupos. Asociación Brasileira de Psicodrama y Sociodrama (ABPS) & Instituto de Psicodrama J. L. Moreno - FEBRAP/São Paulo/SP/BRASIL. Autora e idealisadora del método Tatadrama®, ministra talleres de La Vida Tematizada, para Empresas y Grupos abiertos en el area deportiva, social, educacional y cultural desde 1999; Autora do libro “Tramas y Dramas del Muñeco de Trapo en el  Tatadrama” (Garcia, E. L. & Malucelli, M. I. C., 2010) 1ª Ed., 196 pag. (Editora Livre Expressão).

María Dolores Criollo

Psicologa Escolar e Terapeuta Familiar Sistêmica.

Terapeuta do Centro Integral da Família na Área Psicopedagógica, Psicóloga e Conselheira de crianças e adolescentes, Ex. Coordenadora do Departamento de Tutoria do Liceu Fernández Madrid, Capacitadora do Centro de Hotelaria e Turismo nas áreas de Desenvolvimento Humano, Ex Docente da Universidad Central del Ecuador (Formação Semipresencial) das carreiras Parvularia e Inglês.

Psicologa Educativa y Terapeuta Familiar Sistémica.

Terapeuta del Centro Integral de la Familia en el Área Psicopedagógica, Psicologa y Consejera de niños, niñas y adolescentes, Ex . Coordinadora del Departamento de Tutoria del Liceo Fernández Madrid, Capacitadora  del Centro de Hoteleria y Turismo  en áreas de Desarrollo Humano, Ex Docente de  la Universidad Central del Ecuador (Formación Semipresencial) de las Carreras de Parvularia  e Ingles.

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Ginna Luque Vizcaino 

Diretora da Especialização em Educação e Orientação Familiar da Fundación Universitaria Unimonserrate (Colombia)

Trabalhadora Social da Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Mestre em Terapia Familiar Sistêmica pela Universidad Autónoma de Barcelona, Candidata a Mestrado em Educação pela Universidad Santo Tomas de Colombia. Desenvolveu sua atividade profissional no trabalho com famílias e comunidades urbanas e rurais cumprindo funções no setor público e privado. Docente universitária em temas de família e investigação, nos níveis de graduação e pósgraduação.

Directora de la Especialización en Educación y Orientación Familiar, de la Fundación Universitaria Unimonserrate (Colombia)

Trabajadora Social de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Master en Terapia Familiar Sistémica por la Universidad Autónoma de Barcelona. Candidata a Magister en Educación Universidad Santo Tomas de Colombia. Ha desarrollado su actividad profesional en el trabajo con familias y comunidades urbanas y rurales en cumplimiento de funciones en el sector público y privado. Docente universitaria en temas de familia e investigación, en los niveles de pregrado y posgrados.

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Carlos Wyszengrad  

Carlos Wyszengrad é psicólogo formado pela UBA, com pós-graduação em Psicoterapia Cognitiva modelo integrativo (Fundação AIGLE); Co-autor do livro "El mundo del Adolescente Varón". Ed. Lumen; Titular da cadeira Psicologia do Esporte na Universidade de Flores e coordenador da área de Grupos da Escola Sistêmica Argentina.

Carlos Wyszengrad es psicólogo egresado de la UBA, con posgrado en psicoterapia Cognitiva modelo integrativo (Fundación AIGLE); Co-autor  del libro “ El mundo del Adolescente Varón”. Ed. Lumen; Titular de la materia Psicología del deporte en la  Universidad de Flores y  coordinador del área de Grupos de la Escuela Sistémica Argentina.

Javier Macías

Consultor de Empresas Familiares. Docente na Universidade Politécnica Cataluña e Universidade Ramón Llull, Barcelona. Coordenador da Rede Social de RELATES. Presidente de Clube de Assessores de Empresa Familiar (CAEF). Comitê editorial da Revista MOSAICO na Federação Espanhola de Associações de Terapia Familiar (FEATF). Formou-se em Administração de Empresas (BBA) em Saint Thomas University, Miami. MBA pela ESADE Business School. Formação Básica e Mestrado em Terapia de Família no Hospital de Sant Pau da Universidade Autônoma de Barcelona (UAB); Treinador sistêmica na UAB. Consultor de Empresa Familiar pelo Family Firm Institute (FFI), Boston.

Consultor Empresa Familiar. Docente en Universidad Politécnica Cataluña y Universidad Ramón Llull, Barcelona. Coordinador de Red Social de RELATES. Presidente del Club de Asesores de Empresa Familiar (CAEF). Comité editorial de Revista MOSAICO en Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar (FEATF). Se formó en Administración y Dirección de Empresas (BBA) en Saint Thomas University, Miami. MBA en ESADE Business School. Formación Básica y Máster en Terapia Familiar en el Hospital de Sant Pau y Universidad Autónoma de Barcelona (UAB); Coach Sistémico en la UAB. Consultor Empresa Familiar por Family Firm Institute (FFI),  Boston.

Almir Linhares de Faria 

Doutor em Psicologia (PUC Campinas), psicólogo, psicanalista (IPCamp). Professor no Centro de Estudos da Família (CEF-Itupeva, SP) e no CEFAS (Campinas, SP). Foi coordenador do Serviço de Psicologia e professor no Curso de Psicologia da UNIMEP - Universidade Metodista de Piracicaba (SP). Foi também professor no Curso de Psicologia da PUCCamp - Pontifícia Universidade Católica de Campinas (SP) e professor e presidente da Sociedade Psicanalítica de Campinas (SPCamp).

Doctor en Psicología (PUC Campinas), psicólogo, psicoanalista (IPCamp). Profesor en el Centro de Estudos da Família (CEF-Itupeva, SP) y el CEFAS (Campinas, SP). Fue coordinador del Servicio de Psicología y profesor en el Curso de Psicología de la UNIMEP - Universidad Metodista de Piracicaba - (SP). También fue profesor en el Curso de Psicología PUCCamp - Pontificia Universidad Católica de Campinas (SP) y profesor y presidente de la Sociedad Psicoanalítica de Campinas (SPCamp).

Mathilde Neder  

Professora e psicóloga da Universidade de São Paulo -USP; PhD em Psicologia pela Universidade de São Paulo -USP; Docente, Professora Titular e Professora Emérito da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP. Fundador, Coordenador e Professor na área de "Psicossomática e Psicologia da Saúde" do Programa de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP; Fundador, Supervisor e ex-coordenador do Curso de Especialização em Terapia de Família da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP;  Membro e fundador da Associação Paulista de Terapia Familiar - APTF e da Associação de Terapia Familiar - BRATEF; Membro da Academia Paulista de Psicologia (Cad. Nº 14); Membro e homenageado pela Associação Brasileira de Medicina Psicossomática.

 Texto cedido pelo autor.

Ricardo Celis Pacheco

Psicólogo, Mestre em Psicologia Clínica e de Família, pela Universidade Santo Tomas de Aquino, Bogotá, Colômbia. Doutorando em Psicologia pela Universidade de Flores, Argentina. Docente e investigador, lider da área de  Psicologia Clínica, Coordenador de Pós-Graduação em Psicoterapia e Consultoria sistêmica na Universidade de Manizales. Psicoterapeuta  e Consultor sistêmico 

Texto cedido pelo autor.

Psicólogo, Magíster en Psicología Clínica y de Familia, Universidad Santo Tomas de Aquino, Bogotá, Colombia. Doctorando en Psicología, Universidad de Flores, Argentina. Docente e investigador, Líder del área de Psicología Clínica, Coordinador del posgrado en Psicoterapia y Consultoría sistémica, Universidad de Manizales. Psicoterapeuta y Consultor sistémico.

María Piedad Rangel Meneses (Pía) 

Possui graduação em Psicologia - Universidad de La Sabana, especialista em Intervenção Sistêmica da Família pela Universidade Santo Tomás, Colômbia. Mestrado em Psicologia Social e da Personalidade pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Doutorado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Terapeuta de casal, indivíduo e família pelo INFAPA, Porto Alegre, atualmente é professora colaboradora da instituição. Leciona em vários cursos de Pós-graduação na área psicossocial e da saúde. Atua na área de Psicologia com ênfase em desenvolvimento social, intervenção psicossocial e familiar. Faz parte do conselho editorial de revistas nacionais e estrangeiras como Revista Hallazgos na Colômbia.

Se graduó en Psicología - Universidad de La Sabana, especialista en Intervención Sistémica de la Familia en la Universidad Santo Tomás, Colombia. Realizo la maestría en Psicología Social y de la Personalidad en la Pontificia Universidad Católica do Rio Grande do Sul y se doctoró en Psicología en la Pontificia Universidad Católica do Rio Grande do Sul, actualmente es profesora colaboradora en el instituto. Profesora de varios cursos de Posgrado en el área psicosocial y de la salud. Actúa en el área de Psicología con énfasis en desarrollo social, intervención psicosocial y familiar. Hace parte del consejo editorial de revistas nacionales y extranjeras como Revista Hallazgos en Colombia.

Prof. Emérita Programa de Pós Graduação em Psicologia Clinica-PUCSP- Pós Doutora em Terapia Familiar:  Un. Massachussets e Institute for Juvenile Research- Un. Illinois, Chicago;- Coordenadora do Núcleo de Família e Comunidade :  Estudos e Pesquisa em nível de Pós Graduação Stricto e Lato Sensu. Autora de livros e artigos científicos entre os quais: Psicologia na Comunidade: Terapia Familiar no Brasil- Estado da Arte; Terapia Familiar no Brasil na Ultima Década; Família e Comunidade- Pesquisa em Diferentes Contextos.Texto cedido pela auRRRosa Maria Stefanini de Macedo 

Prof. Emérita Programa de Pós Graduação em Psicologia Clinica-PUCSP- Pós Doutora em Terapia Familiar:  Un. Massachussets e Institute for Juvenile Research- Un. Illinois, Chicago;- Coordenadora do Núcleo de Família e Comunidade :  Estudos e Pesquisa em nível de Pós Graduação Stricto e Lato Sensu. Autora de livros e artigos científicos entre os quais: Psicologia na Comunidade: Terapia Familiar no Brasil- Estado da Arte; Terapia Familiar no Brasil na Ultima Década; Família e Comunidade- Pesquisa em Diferentes Contextos.

Texto cedido pela autora

Graciela Irene Piatti

Mestre em psicologia, especializada em obesidade, transtornos alimentares, transtornos de ansiedade, coordenadora PROVISA (Programa Vida Saudável) na ESA Escola Sistêmica Argentina, terapeuta familiar, supervisora clínica, docente universitária e de pós-graduação, instrutora em yoga e meditação, assessora em dietética natural.

Tradução livre.

Lic. En psicología, especialista en obesidad, trastornos alimentación, trastornos de ansiedad, coordinadora PROVISA (programa Vida Saludable) en ESA Escuela Sistémica argentina, terapeuta familiar, supervisora clínica, docente universitaria y de postgrado, instructora en yoga y meditación, asesora nutricional en dietética natural.

Texto cedido por el autor.

Juan Carlos García Jiménez

Cursou o mestrado em Terapia Familiar Sistêmica (Universidade de Atemajac) e o Mestrado em Psicologia Social (Universidade Autônoma de Querétaro). Bacharel em Psicologia (Universidade Nacional Autônoma do México), practioner em PNL e especializado em Mediação Familiar e Comunitária (Universidade Complutense de Madrid - Universidade de Buenos Aires - Universidade do Chile) Diploma Internacional em Terapia Familiar e de Casal (Instituto Milton H. Erikson - Benemérita Universidade Autônoma de Puebla). Professor, consultor, supervisor, mediador e psicoterapeuta.

Membro fundador e atual Diretor Geral da Escola de Terapia Familiar Sistêmica do México (Etfasis do México), associada à Rede Europeia e Latino Americana de Escolas Sistêmicas (RELATES) e ao  The Keeneys Institute for Healing dirigido pelo Dr. Bradford Keeney.

Tradução livre.

Cursó la Maestría en Terapia Familiar Sistémica (Universidad de Atemajac) y la  Maestría en Psicología Social (Universidad Autónoma de Querétaro). Licenciado en Psicología (Universidad Nacional Autónoma de México), practitioner en PNL y especialidad en Mediación Familiar y Comunitaria (Universidad Complutense de Madrid - Universidad de Buenos Aires - Universidad de Chile) Diplomado Internacional en Terapia Familiar y de Pareja (Instituto Milton H. Erikson - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla). Docente, consultor, supervisor, mediador y psicoterapeuta.

Miembro fundador y actual Director General de la Escuela de Terapia Familiar Sistémica de México (Etfasis de México), asociada a la Red Europea y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas (RELATES) y al The Keeneys Institute for Healing dirigido por el Dr. Bradford Keeney.

Texto cedido por el autor.

 Silvia Arce Herrera

Cursou o mestrado em Desenvolvimento Organizacional e Humano (Universidade de Atemajac) e o Mestrado em Psicologia Social (Universidade Autônoma de Querétaro). Bacharel em Psicologia (Universidade Nacional Autônoma do México), mestrado em PNL e especialidade em Violência Doméstica (Universidade Complutense de Madrid - Universidade de Guadalajara) Diploma Internacional em Terapia Familiar e de Casal (Instituto Milton H. Erikson - Benemérita Universidade Autônoma de Puebla). Professora, consultora, supervisora, mediadora e psicoterapeuta.

Membro Fundador e atual Sub-diretora de Administração e Desenvolvimento da Escola de Terapia Familiar Sistêmica do México (Etfasis do México), associado à Rede Europeia e Latino Americana de Escolas Sistêmicas (RELATES) e do Instituto The Keeneys Institute for Healing dirigido pelo Dr. Bradford Keeney.

Tradução livre.

Cursó la Maestría en Desarrollo Organizacional y Humano (Universidad de Atemajac) y la  Maestría en Psicología Social (Universidad Autónoma de Querétaro). Licenciado en Psicología (Universidad Nacional Autónoma de México), master en PNL y especialidad en Violencia de Género (Universidad Complutense de Madrid - Universidad de Guadalajara) Diplomado Internacional en Terapia Familiar y de Pareja (Instituto Milton H. Erikson - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla). Docente, consultora, supervisora, mediadora y psicoterapeuta.

Miembro fundador y actual Sub-Directora de Administración y Desarrollo de la Escuela de Terapia Familiar Sistémica de México (Etfasis de México), asociada a la Red Europea y Latinoamericana de Escuelas Sistémicas (RELATES) y al The Keeneys Institute for Healing dirigido por el Dr. Bradford Keeney.

Texto cedido por el autor.

Fausto Adrián Rodríguez López

Obteve o mestrado em Terapia Familiar Sistêmica e a Licenciatura em Psicologia pela Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA - Campus Querétaro) Diplomado em Teologia pela UNIVA e Diplomado em Terapia Breve Sistêmica pela Escola de Terapia Familiar Sistêmica do México (Etfasis do México ).

Atualmente, atua como Coordenador Acadêmico do Etfasis do México, professor da Universidade Marista de Querétaro e como Supervisor e Psicoterapeuta de família e casal.

Tradução livre.

Cursó la Maestría en Terapia Familiar Sistémica y la Licenciatura en Psicología en la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA - Campus Querétaro) Diplomado en Teología por la UNIVA y Diplomado en Terapia Breve Sistémica por la Escuela de Terapia Familiar Sistémica de México (Etfasis de México). 

Actualmente desempeña como Coordinador Académico de la Etfasis de México, docente en la Universidad Marista de Querétaro  y como ​Supervisor y Psicoterapeuta de familia y pareja.

Texto cedido por el autor.

Luiz Carlos Prado

 Rita Rita Sanches

Ginecologista e Obstetra, especialista em Medicina Fetal pela AMB, Doutora em Medicina pela FMUSP,  Atual Coordenadora Médica do Depto Materno-Infantil do Hospital Israelita Albert Einstein.

Isabela Machado da Silva

Psicóloga, com mestrado e doutorado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Terapeuta de famílias pelo Domus – Centro de Terapia de Casal e Família. Atualmente é professora adjunta do Departamento de Psicologia Clínica e membro do Laboratório de Família, Grupo e Comunidade da Universidade de Brasília – UnB.

Tereza Moratalla

Psicologa y Biologa por la Univerdidad de Barcelona. Especialista en Psicologia Clinica, Terapeuta Familiar y Supervisora Docente. Docente de la Escuela de Terapia Familiar del Hospital de Sant Pau de Barcelona, Master de Terapia Familiar de la Universidad Autonoma de Barcelona UAB. Presidenta de la Federacion Española de Asociaciones de Terapia Familiar FEATF.

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JUANA BENGOA GONZÁLEZ

Doctora en Pedagogía por la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla; Maestra en Psicología con Residencia en Terapia Familiar Sistémica y Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Diplomada en Terapia Familiar Sistémica, en Terapia de Pareja, en Hipnosis Clínica Ericksoniana y en Docencia Universitaria.

Actualmente se desempeña como Supervisora Clínica en la Maestría en Psicología y Profesora Tiempo Completo de la Licenciatura en Psicología en la Universidad Nacional Autónoma de México. Es Docente de Postgrado, Supervisora y Psicoterapeuta en la Escuela de Terapia Familiar Sistémica de México. Sus líneas de investigación son la intervención sistémica estratégica con adolescente, pareja y familia, así como la intervención estratégica con técnicas ericksonianas con adolescentes en el contexto escolar.

Claudia Consuelo González Ramirez

Trabajadora Social, Investigadora y Magistra en Administración. Decana de la Escuela de Posgrados y Directora de la Maestría en Familia, Educación y Desarrollo de la Unimonserrate. Presidenta CONSEJO NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL. LEY 57 DE 1977. Presidenta. Consejo Nacional para la Educación en Trabajo Social – CONETS. Líder de grupo de investigación clasificado por Colcencias  en el campo de la proyección social y el Trabajo Social. Editora, integrante de comité editorial y par evaluador de varias revistas y textos en el campo de la investigación y la intervención en las ciencias sociales. Con experiencia en educación superior en procesos de gestión de la calidad, dirección y orientación académica en programas de posgrado y pregrado del campo de las ciencias humanas y sociales.

 Sandra Regina Borges dos Santos

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Carmen Campo López

Licenciada en Filosofía y Letras, y Psicología por la Universidad de Barcelona en 1969.

Psicóloga Adjunta, Consultora Sénior especialista en Psicología Clínica del Servicio de Psiquiatría del Hospital de la Sta. Cruz y San Pablo, desde 1972 hasta la actualidad.

Co-Directora de la Escuela de Terapia Familiar del Hospital de la Sta. Cruz y San Pablo desde su fundación en 1986.

Profesora del Master en Terapia Familiar de la Universidad Autónoma de Barcelona. 

Ex- Presidenta de la Sociedad Catalana de Terapia Familiar (S.C.T.F.)

Supervisora Docente y Psicoterapeuta, acreditada por la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar, y por la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas.

Autora de diversos artículos, a destacar:

Infidelidad conyugal: Dificultades de manejo en la Terapia de Pareja. Propuesta de        un modelo de intervención. Sistemas Familiares y otros Sistemas Humanos. Buenos Aires, 23- nº-2007.

Transformaciones del poder en las parejas: Cambios unilaterales en torno a la Jerarquía Interna. Mosaico. Revista de la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar. Nº 44, Febrero 2010.

El Trastorno Límite de la Personalidad: Diagnóstico e Intervención desde la perspectiva Sistémica. Redes, Revista de psicoterapia relacional e intervenciones sociales. Nº 24. Diciembre 2010.   

Disturbi Bipolari e Psicoterapia. Psicobiettivo Nº 3, 15-34. (2014) (Juan L. Linares,  Carmen Campo y José Soriano)

Autora y coautora de varios libros, entre otros:

Tras la Honorable Fachada. Los Trastornos Depresivos desde una Perspectiva Relacional. (Juan L. Linares y Carmen Campo) Ed. Paidós. Barcelona, 2000.

Sobrevivir a la Pareja. Problemas y Soluciones. (Carmen Campo y Juan L. Linares) Ed. Planeta. Barcelona, 2002.

“La Terapia de Pareja en la Práctica Clínica: un Modelo de Diagnóstico e Intervención” Carmen Campo (2014) En, R. Medina, E. Laso y E. Hernández(eds.). Pensamiento Sistémico. Nuevas Perspectivas y Contextos de Intervención. México.

Julia Kubo Saito

Psicóloga CRP 06 13938-1, pela PUC-SP em dezembro de 1981. Bolsista da Universidade da Cidade de Osaka, Japão, em 1982. Mestre em Psicologia Clínica em 2003 pela PUC-SP (Núcleo de Família e Comunidade). Terapeuta familiar e de casal sistêmica pela PUC-SP (COGEAE) em 1995. Professora assistente e supervisora de estágio na área de Atendimento a Famílias e Casais na Abordagem Sistêmica na Universidade Paulista (UNIP) desde 2001. Membro do grupo de pesquisa Relacionamentos Interpessoais e Familiares (UNIP-CNPQ), coordenado pela Profa. Dra. Marília Millan. Atua em consultório particular.

Marília Pereira Bueno Millan

CRP 06/12842-2, Doutora em Psicologia Social e Mestre em Psicologia Clínica pelo Instituto de Psicologia da USP, Psicanalista pelo Instituto Sedes Sapientiae, Professora Titular da UNIP, Coordenadora de Iniciação Científica PIBIC-UNIP/CNPq, Líder do Grupo de Pesquisa Relacionamentos Interpessoais e Familiares na Contemporaneidade UNIP/CNPq.

Tiago Yehia de la Barra

Possui graduação em Psicologia pela Universidade São Marcos, mestrado em Psicologia (Psicologia Clínica) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e Especialização em Terapia Familiar e de Casal pela COGEAE – PUC-SP. Atualmente é supervisor clínico - Lab. de Estudos em Fenomenologia Existencial e Prática em Psicologia - IPUSP e Professor Adjunto da Universidade Paulista. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Tratamento e Prevenção Psicológica, atuando principalmente nos seguintes temas: instituições, papel do psicólogo, psicologia clínica e supervisão.

Reginandrea Gomes Vicente

Mestre em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP. Atualmente é professora adjunto da Universidade Paulista - UNIP; Membro Associado e Docente da Rede Internacional de Mediação Interdisciplinar e Membro do Grupo IPE (Intervenções Psicológicas em Emergência). É prestadora de serviços como Psicóloga, Supervisora e Mediadora de Conflitos. Em 2006-2007, foi consultora do PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento). Foi membro do Conselho Deliberativo, Psicóloga e Mediadora de Conflitos da ONG Pró-Mulher, Família e Cidadania.

Ricardo Celis Pacheco

Psicólogo, Magíster en Psicología Clínica y de Familia, Universidad Santo Tomas de Aquino, Bogotá, Colombia. Doctorando en Psicología, Universidad de Flores, Argentina. Docente e investigador, Líder del área de Psicología Clínica, Coordinador del posgrado en Psicoterapia y Consultoría sistémica, Universidad de Manizales. Psicoterapeuta y Consultor sistémico.

Vera Marcia Gonçalves da Silva Pina

Psicopedagoga

Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, Especialista em Psicopedagoga clínica e Institucional pelo Instituto Sedes Sapientiae; Coordenadora do curso de Pós-graduação e Aprimoramento em Psicopedagogia e Neuropsicopedagogia enfoque Sistêmico Sieeesp/Facon (faculdade de Conchas) Especialista na Interpretação de Mitos e Contos de Fada - abordagem Junguiana; Orientadora Familiar pelo Instituto Sedes Sapientiae, docente e Coordenadora do Departamento de Psicopedagogia do Instituto Sedes Sapientiae; Supervisora e Orientadora de Monografias.

Atua em clínica, no atendimento a crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem e orientação de pais - desde 1989. Co-autora do livro: "As múltiplas faces do Aprender."

Juan Carlos Gutiérrez de la Cruz

Licenciado en Psicología por Universidad de Guadalajara, México

Maestría en Terapia Familiar por Universidad de Guadalajara, México

Profesor, de la Maestría en Terapia Familiar en Instituto Tzapopan

Consultor de individual, parejas , familias y organizaciones en Instituto

Tzapopan

Instituto Tzapopan, Guadalajara México.